自由亚洲 |中国教育部正式要求学校弃用境外教材

教育部周二（7日）发通知，明确要求义务教育学校不得使用境外教材，而普通大学、职业院校如果选用境外教材，也必须按照国家有关政策执行。

【立此存照】教育部发文！12种类型的读物禁止进入校园

教育部近日召开新闻通气会介绍，为建立中小学生课外读物进校园的“防火墙”，教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》，明确标准要求，规范课外读物进校园程序。

教育部就人教版小学数学教材插图问题做出回应，责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始

教育部就人教版小学数学教材插图问题做出回应，责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材；将组织专家团队进行严格审核把关；立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯；畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判及时处理。人教社发稿说，将在全国范围内重新遴选优秀设计团队，对小学数学全套教材所有插图进行绘制更换。（，）

教育部：全面加强大中小学教材建设和管理

教育部：全面加强大中小学教材建设和管理日前，教育部在京召开2024年度全国教材工作会议。会议指出，站在新的起点上，要紧扣用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人主题主线，聚焦教育强国建设规划纲要重点任务，以建设中国特色高质量教材体系为目标，全面加强大中小学教材建设和管理。一要在把牢方向上下功夫，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材。二要在守好阵地上下功夫，强化教材建设全过程监管。三要在打造精品上下功夫，加快中国特色高质量教材体系建设。四要在形成合力上下功夫，共同营造教材建设良好环境。五要在狠抓落实上下功夫，确保各项重点工作落地见效。

教育部部署进一步做好普通高等学校本科专业设置工作

教育部部署进一步做好普通高等学校本科专业设置工作近日，教育部印发《进一步做好普通高等学校本科专业设置工作的通知》（以下简称《通知》），对本科专业设置工作作出部署。《通知》明确，教育部每年更新《普通高等学校本科专业目录》，高校本科招生专业按照更新公布的《专业目录》执行。高校应根据经济社会发展需求、区域发展急需和自身办学定位、办学条件等，提前谋划增设专业。高校增设、更名专业类，或调整专业类下设专业，原则上由教育部高等学校相关专业（类）教学指导委员会提出调整方案，并广泛征求意见，教育部高等学校专业设置与教学指导委员会进行审议。高校申请增设专业（不含中外合作办学专业、第二学士学位专业），原则上应列入学校学科专业发展规划，提前1年进行预申报。连续五年停止招生且无在校学生的专业，原则上应予撤销。

教育部启动教材建设和管理国家级培训

教育部启动教材建设和管理国家级培训按照国家教材委员会加强教材建设和管理系列行动部署，4月23日至4月26日，教育部在国家教育行政学院举办全国教材管理人员培训班，正式启动教材建设和管理国家级培训。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席并作专题报告。王嘉毅指出，开展教材建设和管理国家级培训是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，是国家教材委员会成立以来第一次大规模、成体系、专业化的培训，目的是推动建设一支政治立场坚定、专业水平过硬、熟悉教材政策的教材工作队伍。教材战线要深入学习贯彻习近平总书记关于教材工作的重要指示精神，全力抓好教材建设国家事权落地、铸魂育人实效提升、服务国家战略、中国自主知识体系构建、教材治理体系完善、教材研究组织化实施等关键任务，全面提升新时代教材建设和管理水平。（教育部）来源：财经慢报频道