云南省通报 3 起整治形式主义为基层减负典型问题

云南省通报3起整治形式主义为基层减负典型问题日前，云南省整治形式主义为基层减负专项工作机制办公室会同云南省纪委办公厅对3起整治形式主义为基层减负典型问题进行了通报。其中包括，玉溪市澄江市固定资产投资层层加码，部分经济指标失真。2023年，玉溪市向澄江市下达固定资产投资目标100亿元，澄江市发改局将目标调整为160亿元，分解下达到街道（乡镇）、部门，并要求街道（乡镇）、部门把建设规模和内容扩大，倒逼基层以纸面落实、“数字”落实来应付。统计督察抽查发现，一些规上企业工业总产值指标、固定资产投资项目完成投资指标失实率高。

中国部署开展中小学教师减负专项整治工作

中国部署开展中小学教师减负专项整治工作中国部署开展中小学教师减负专项整治工作，将集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况。据中国教育部网站星期三（4月24日）消息，为切实减轻中小学教师非教育教学负担，中央教育工作领导小组秘书组近日印发通知，对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署。《通知》明确了专项整治的范围和目标。集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况，以及社会事务进校园过程中重留痕轻实效的形式主义，通过建立健全社会事务进校园审批报备制度和监督管理长效机制，营造教育教学良好环境。《通知》提出四项主要任务。一是系统摸排近年来社会事务进校园情况，制定准入标准，加强问题整改。二是建立社会事务进校园审批报备制度，严控省、市、县三级社会事务进校园总量，建立白名单并向社会公布。三是对社务事务进校园的具体方案进行审核，可根据工作实际进行整合，严控活动范围和时长，提升进校园活动质量。四是通过监测、核查、通报等方式，常态化规范社会事务进校园工作。《通知》要求各地提高站位，压实责任，把规范社会事务进校园作为教育系统整治形式主义为基层减负的重要工作，加强组织领导，持续推进专项整治工作走深走实，以师生获得感检验专项整治成效。2024年4月24日7:04PM

全国中小学教师减负专项整治工作调度会召开

全国中小学教师减负专项整治工作调度会召开会议指出，自专项整治工作部署以来，各地积极响应，坚决贯彻落实，按照部党组工作要求迅速行动，强力推进，取得了积极进展，但对标中央要求仍存在社会事务进校园事项过多过杂、无关事项进入校园、缺乏有效整合等问题。会议强调，教师减负是中央关心、社会关注、群众关切的重要问题，事关中央持续整治形式主义为基层减负决策部署的有效落实，事关教育高质量发展，事关高素质教师队伍建设。各地要深刻领会中央精神，牢牢把握问题导向、目标导向、效果导向，切实减轻中小学教师非教育教学负担。会议要求，各地要进一步提高政治站位，增强对教师减负工作政治性、重要性、敏感性的认识，坚决扛起为教师减负的政治责任。进一步完善工作机制，借势借机聚力，强化统筹协调，为教师减负提供强有力的制度保障。进一步细化政策措施，突出审批报备和白名单制度的刚性和可操作性，有效遏制社会事务随意进入校园。进一步加大督促力度，强化源头把关、过程监管、追责问责，形成社会事务进校园规范管理长效机制。进一步加强典型宣传和问题通报力度，在互学互鉴中提升各地教师负担治理能力。（教育部）