教育局中小学国民教育外评报告　何汉权指国民教育助了解文化国情

教育局中小学国民教育外评报告何汉权指国民教育助了解文化国情教育局日前公开部分中小学在国民教育方面的外评报告，当中点名批评个别官立小学的学生唱国歌时声线细弱，亦有官小安排学生做「国情KOL」推广中国历史文化。被问到会令学校感到压力抑或鼓励，香港国史教育中心校长、教育评议会会长何汉权表示，有关通告有鼓励性，又指国民教育的根本在于中国历史教育，有助了解文化及国情，从而达到三个效果，包括载之于心、宣之于口及化为行动。另外，教育局计划于2025/26学年中学文凭试落实中国历史科优化方案，考生可选择只应考占总分七成的考卷一，最佳成绩是第5级。何汉权出席一个电台节目后说，文凭试第5级成绩已相当不错，最重要是考生愿意选修中史，这个作为第一步，下一步应考虑将中史独立成科，规定必修，但毋须考试；最后就是全面检讨整个文凭试课程架构，是否仍要有4科核心必修必考科目。2024-05-1911:03:24

港教评会会长：少子化给学校招生带来压力

港教评会会长：少子化给学校招生带来压力香港出生率持续下降，教育评议会会长何汉权说，少子化给香港学校的招生带来了压力。据《星岛日报》报道，何汉权星期天（9月10日）接受电台访问时说，少子化已成世界趋势，香港需及早应对。他说，每年香港教育局都会到学校统计学生人数，给学校带来压力，学校为了维持每年开设多于两个班级，已尽全力进行招生。何汉权说，粤港澳大湾区和东南亚地区都有非香港居民考虑到港接受教育，但目前香港教育局还没有批出学生签证，他认为应检讨政策，让外地学生对冲本地学生减少的人数。对于教育局积极在各个科目加入增加学生国民身份认同的元素，也要求公社科规定学生到中国大陆考察的安排，何汉权认为，规划不能过急，有不少考察团由大湾区拓展至大陆其他较远省市，教育局投放大量资源，要关注长远能否持续。何汉权说，香港有不同类型的博物馆可以进行国民教育，建议除了到大陆考察外，也鼓励学生放假期间前往学习。

何汉权称文凭试中史优化方案须视乎是否能吸引中四学生选读

何汉权称文凭试中史优化方案须视乎是否能吸引中四学生选读教育局早前公布中学文凭试中国历史科优化方案，考生可选择只应考必修部分，亦即占总分七成的考卷一，最佳成绩是第5级。香港国史教育中心校长、教育评议会会长何汉权在一个电台节目表示，方案是否优化到中史科，要视乎能不能够吸引到中四学生选读，另一方面是要提升中史科的教学质素。何汉权认为，教育局目前的初中中史推行得不错，属于必修必考的独立科目，但高中中史科是选修科目，大约只有13%文凭试考生考中史，并不理想。他强调，读中国历史的启发是以大局观，鉴古知今，在政治层面，评价需要看历史，读中史亦有助了解今时今日的中国。2024-05-1910:14:34

教联会就施政报告提建议　促暂缓学校合并重置

教联会就施政报告提建议促暂缓学校合并重置教联会就新一份施政报告提交建议书，涉及10个范畴。教联会提出，有需要进一步推行爱国主义教育，通过不同方式宣传中华传统文化，激发学习动机，让学生更主动认识国情。另外建议当局提供更多津贴，推动本港学校与内地学校，举办更多交流活动。为应对学龄人口下跌，教联会建议，在不缩减班级数目的大前提下，在个别地区采用不同的弹性措施，适度调整「开班线」。教联会副会长、立法会议员邓飞指，若按照当局于2019年进行的人口推算，本港今年的学生生源理应「插水式」下降，但事实上因应疫情复常、各项输入人才计划实施，本港学校的报读人数反而有上升趋势，建议当局重新做好学生人口规划，亦应暂缓学校合并重置计划。同时在生源估算上可以大胆及进取些，不应受人口出生率及移民因素局限。专上教育方面，本身是教联会会长的立法会议员刘智鹏提出，检讨大学校长遴选、聘用及续任机制，认为大学校长及教职员的工资都是来自公帑，机制应该要有足够的透明度，并被公众接受。对于近日有中学生反映，到内地考察一日团的行程中，有7小时在旅游巴渡过。刘智鹏相信属个别情况，认为一日团也有价值，因为一些有特殊教育学习需要的学生，未必适合过夜，因此不应取消一日团，但可考虑延长考察时间，至晚饭后才回港。2023-08-2915:32:36

何汉权：政府应加强爱国教育 由幼稚园开始做起

#港闻【Now新闻台】教育评议会主席何汉权指，社会过往重视「两制」忽略「一国」，认为维护国家安全条例生效后，政府应加强爱国教育，并由幼稚园开始做起。教育评议会主席何汉权：「我们过于轻忽『一国』，只(注重)『两制』，而且『两制』容让一些政客、容让美、西方，它们的价值将国家安全立法，无论国安法或23条立法，不断将它妖魔化。其实应该由小开始一步一步，幼稚园、小学、中学，乃至大学，乃至进入社会，我们都要关注我们国家的历史、我们自己的文化。」

何汉权指优化文凭试中史科鼓励更多人修读　教师称分组教学有难度

何汉权指优化文凭试中史科鼓励更多人修读教师称分组教学有难度教育局公布高中中史科优化方案，今年9月新学年起在中五级起生效。该批学生于25/26学年应考文凭试，可以只考总分占7成的卷一必修部分，不考卷二，成绩以第5级封顶。教育局强调，考卷内容深浅、形式和占分比重均不变，不会对中史科国际认受性带来影响。新安排下，教师今年9月新学年起，为有需要中五学生编排只学习必修部分的教学计划及学习进度。考生在报考时毋须表明应考的卷别，成绩单和证书亦只会列出最终科目成续，不会显示应考的卷别。香港国史教育中心校长、教育评议会会长何汉权欢迎优化方案，认为可以鼓励更多人修读，有利提升国民教育。而学校要安排只考卷一以及卷一、二都考的学生一起上课，在编排课堂时间表方面并不困难。例如只考卷一的同学，在老师教授卷二内容时可到图书自修，又或者索性将一班拆成两班。资深中史科教师、小西湾福建中学助理校长李伟雄则表示，高中通常约20至30人选修中史，有时甚至一级十多人选修，分组教学有难度，至于安排不修卷二内容的学生自修，他认为有违优化方案腾出空间、释放课时的原意。2024-05-0313:02:36