Power Up是剑桥大学出版的一套英语教材,面向6-12岁的少年儿童,覆盖YLE, KET,PET三大考试内容,共7个级别。|

是剑桥大学出版的一套英语教材,面向6-12岁的少年儿童,覆盖YLE,KET,PET三大考试内容,共7个级别。#英语#教育PowerUp的特点:1)重视口语交流能力的培养:PowerUp英语教材注重口语交流能力的培养,可以提高孩子的口语表达和听力理解能力。2)注重学生的自主性和互动性:PowerUp注重学生的自主性和互动性,孩子并不是被动学习,而是被书本中的活动与情景吸引,主动展开互动,这套书能够激发孩子的学习兴趣和主动性。3)注重语言的功能性和实用性:PowerUp不是枯燥的纸上谈兵,而是注重语言的功能性和实用性,培养孩子的6种核心终身胜任力,选取生活场景,让孩子能学的会、用的上。PowerUp内容覆盖了KET、PET、YLE三大考试内容,注重备考所需的词汇、语法,提升“听说读写”做题技巧,也为孩子校内的英语课积出补充。它共有7个级别,面向5-12岁少年儿童。初始级(预备级)、1、2、3、4级的内容比较适合小学阶段的孩子,5-6级则更加社会化,适合小学高年级或中学阶段的孩子使用。每本教材(即每个级别)九个单元,每个单元包括单词、故事、语法、歌曲、拼读、跨学科知识、文学、剑桥等级考试、复习等部分。

相关推荐

封面图片

美国加州语文教材Wonders:以英语为母语孩子的语文教材,又是经典的EFL教材,它不单单让孩子学习英语的听说读写,更是批判性思

美国加州语文教材Wonders:以英语为母语孩子的语文教材,又是经典的EFL教材,它不单单让孩子学习英语的听说读写,更是批判性思维、动手能力、合作能力、表达能力、社会能力等等的综合培养最佳教材。它是全球第一套根据美国45个洲统一的教育大纲(CCSS)编写的核心教材,美国主流小学使用的教材都是它。国内一般称其为“加州语文”。整套书包括从GK到G6共7个级别,课程学习完后,能够达到美国教育部要求的中学阅读水平,对应国内可以达到高考英语水准。国内学生阅读Wonders的合适年龄:GK:大班、小学一、二年级或零基础三年级G1:有基础三年级到四年级G2:有基础五年级到初一G3:有基础初二到初三G4:初三到高一、二G5:有基础高一到高二G6:高二到高三(相当于大学四六级之间)

封面图片

Little Fox 英语分级动画教材 第5级

名称:LittleFox英语分级动画教材第5级描述:Level5共13部,这个级别动画大多改编自经典名著,适合累积了一定英文章节书听力输入量的孩子。ADogofFlanders《佛兰德斯的狗》AladdinandHisWonderfulLamp《阿拉丁神灯》Gulliver'sTravels《格列佛游记》Heidi《海蒂》IggytheIncredibleInventor《不可思议的发明家伊格》SingleStories《短篇故事》JourneytotheWest《西游记》TheAdventuresofPinocchio《匹诺曹历险记》TheEnchantedCastle《魔法城堡》TheJungleBook《森林王子》TheLittleMermaid《小美人鱼》TheRailwayChildren《铁路少年》TheWillowCreekTwins《柳溪镇双胞胎》链接:https://pan.quark.cn/s/0ca66c30baca大小:N标签:#英语#Little#quark频道:@yunpanshare群组:@yunpangroup

封面图片

牛津自然拼读 Oxford Phonics World [1-5册全](8.75G)

资源名称:牛津自然拼读OxfordPhonicsWorld[1-5册全](8.75G)描述:《牛津自然拼读教材》(OxfordPhonicsWorld)是牛津出版社出版的全球经典教材,相比于市场上其他版本花里花哨的自然拼读教材,更显科学性、专业性、全面性。与同龄人相比,使用《牛津自然拼读教材》的孩子在英语阅读中更会领先一步,因为他们获得了系统、全面、实用的训练:掌握字母与语音的关联,识别常用词(sightwords),打下坚实的拼写基础,提高词汇量,在语境中习得阅读技巧……OxfordPhonicsWorld教材特点超过150个有趣的单词,帮助孩子们记住英语的发音。动作的歌曲,歌颂,和游戏鼓励儿童去发现英语的发音和字母之间的连接。生动的课堂活动培养孩子的听,说,读,写,和拼写能力,并提供机会他们应用。教师用书,每一级包括一个游戏库,并引导你一步一步地教拼音。链接:https://www.aliyundrive.com/s/18ZE4g7UJHk

封面图片

#考研 复试面试十大注意事项

#考研复试面试十大注意事项1.礼貌当先细节往往透露出你的不足之处,因此礼貌在整个面试过程中尤为重要。进门的时候一定要敲门,然后很有礼貌的表示对老师的尊重,鞠躬比较好,或者对着各位老师说声“老师好!”问好的时候一定要用眼神扫一下各位老师,不能就望着一位老师说。因为每一位老师都不希望被忽视,这一点要注意。如果平时不注意这方面的同学们在面试的时候应该刻意的注意一下。另外,在进面试室之前一定要先把手机关闭,千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面,在面试结束后一定要向老师表达歉意。2.仪表庄重仪表庄重,严肃会给老师留下良好的第一印象。在穿着方面,男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装,女生千万不要穿紧身衣或者短裙,打扮得体,展现最真实的一面。这里关键是提醒大家要注意穿着,不能太过于随便,要让老师有被尊重的感觉,更有利于整体的气氛把握。3.行为动作在复试之前,一定要明白自己在紧张的时候,有哪些动作,然后把它戒除掉。因为每个人,在紧张时候都会有自己的行为动作,小动作。比如紧张的时候,会搓手或者揪耳朵之类的这种动作,很多人的动作是很不雅的,所以你一定要了解自己的这种下意识动作是什么?然后在面试之前要训练自己,让自己努力克服掉。4.谈吐清晰在英语面试的时候,如果是自己口述而不是老师问问题的话,应该尽量把自己的英语介绍材料浓缩,语速千万不要太快。如果你语速太快而且句式复杂的话会给老师一种表现太过的感觉,这里的意思不是说老师不愿意听到学生很好的表达能力。关键是在老师面前说话要说的清楚明白,让老师有很好的印象。还有要表现的尽量谦逊一些,再怎样谦逊,老师是不太会介意的。5.态度诚恳专业面试的时候一定要诚实,不会的时候就诚实的说自己不是很了解,把自己所了解的尽量说出来。不要企图认为可以蒙骗过去,因为以前就有这样的同学。老师问她看过一些什么相关的专业书籍。她其实并没有看,只是记得几个书名就说了。想表现一下自己的专业素养,殊不知当老师接着让她说说看这些书籍后的感受或收获时,自己就只能傻眼了。结果自然给老师留下了不好的印象。因此一定要态度诚恳,实事求是!6.英语面试1、英语口语不同的学校对口语测试有不同的标准和流程。有些制定了非常详细的标准和流程,甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有些只是面试老师的自由发挥成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制,考生对下面几个问题一定要认真准备,并形成一套属于自己的表达框架:一是自我介绍,如来自哪里,毕业学校、所学专业、毕业论文课题、业余爱好、家庭基本情况等信息。是做好用英语定义和解释自己所学专业的准备。口语测试时,老师有可能就本专业展开话题,考查考生用英语讲述事物的能力。因此考生对此要有所准备,先用些自己比较熟悉的句型和词汇将答案组织起来,再用一些更精确的不经常用的句型和词汇来替换,提高语言质量,让考官感觉表述地道,有利于获得好成绩。2、英语听力各招生单位的外语听说能力考试形式略有不同,有的学校听力和口语放在一起考试。外语口试一般两人一组,随机抽取话题,由两位考生对话,老师根据两人的表现给分。听力测试的形式一般是听录音做题,类似大学英语四级、六级的听力。大家可以在考前半个月集中训练。在练习听力时,考生不光要听,还要做做相关的练习。吃饭时,走路时,睡觉前都可以听听,培养语感,“磨磨”耳朵。大家练习口语时,新概念英语第二册和第三册中的对话练习对考试很有帮助。据了解,大多数学校都以现有的成型考试作为英语听力的测试内容。考生在准备听力复试的过程中,对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视,比如四、六级的历年听力真题。同时,还可以泛听一些英语材料。听力备考做到精听与泛听相结合。精听与泛听相结合能让考生在最短时间内提高英语听力水平。7.专业课面试回答问题技巧:第一,反应很重要。第二,不要紧张。熟悉的地方可以多说点,不懂得地方尽量避开,老师一般会就一个问题深入问。如果一开始就察觉到自己的把握不是很大,就不要顺着老师的思路走,把老师引到你熟悉的领域去8.面试前关注导师的著作有助面试随机应变在复试之前,有好多学生千方百计地要拜访老师,打听专业的情况。但是复试“双盲”制度施行后,简单的拜访某个导师对于复试没有什么作用了。阅读导师的论文和其他著作,也能够了解到学科发展的状况和最新的学术前沿,对于扩大专业知识的面非常有好处。对于跨考的同学来说,这是准备复试不可少的重要一步9.展现较强的创意思维与专业能力对于设计专业,导师通常很看重学生的想法和创意。比如视觉传达专业的小伙伴,需要表达自己的创意想法,展现自己的思维能力与专业能力在复试中占有很大比重。考官通过考察考生的创意想法,从侧面了解学生的观察能力、研究能力和创造性。所以,大家有必要在这方面下功夫。10.注意培养自己的综合素质考生的综合素质面试成绩占复试总成绩的一半左右。复试侧重对考生综合能力的考核,因此考生要事先准备一些能够证明自己综合素质的材料或实物,如优秀的毕业设计、发表的文章、比赛获奖证书或科研实践成果等。在很多招生单位面试能基本确定考生是否会被录取。面试跟考官的个人风格有很大关系,但尽管形式多样,提问不拘一格,还是主要以专业相关问题为主。考生较为保险的复习策略是在面试中突出自己的优势和强项,如本科期间有没有发表过学术论文,是否跟老师做过课题,有没有重要的实践经验等。同时,要全面复习本科重要基础课中的基本概念、基本定理和基本方法。考生在完成上述工作后,还要了解一下本学科的前沿问题,如果对学科前沿问题把握较好,面试老师会刮目相看。

🔍 发送关键词来寻找群组、频道或视频。

启动SOSO机器人