STEAM教常会吴大琪称小三小四可引入纸笔考试

STEAM教常会吴大琪称小三小四可引入纸笔考试教育局发出小一至小六有关科学科的课程框架定稿，指出纸笔评估只是其中一种评估方式，尤其是在小一及小二，学校应尽量避免采用笔试方式，评核学生表现，减轻学业压力。课程发展议会STEAM教育常务委员会主席吴大琪表示，纸笔方式是方便教师去评估学生表现，但纸笔方式有其局限，又说在初小阶段的科学科，最主要不是要考学生记到及理解到多少，最重要是令他们学识观察大自然，认识周遭环境等，用不同方法去评估，可以更好记录学生的表现。吴大琪说，如果在初小阶段就用纸笔考试，有可能增加学生的压力，对他们长远发展未必很好，但他说，并非完全反对用纸笔考试，认为在小三、小四可以慢慢引入。定稿指出，小学科学科包括「科学探究」和「工程设计与创新」两个重点贯穿整个课程，吴大琪说，现时全球或STEAM发展，都是加入这两个学习重点，希望学生不止学到知识，亦学到当中的技巧。2024-03-0515:57:58